先日オランダアムステルダムの教師養成コースの恩師からメールが届きました。
Alexander Technique Center Amsterdam (http://www.atca.nl/）


この教師養成コースで、私は指導者資格を取得しました。（2002～2005在籍）
このコースは既に35年を超えて運営され、多くの卒業生を送り出していますが、長い歴史の中で世の中の環境も大きく変遷し、以前とはコースの形式を変えなければならなくなっているようです。つまり、多くの人々がリアルなレッスン（対面レッスン）を重ねるよりもオンライで行うレッスンを好むようになってきているとのこと。しかし、アレクサンダーテクニークの根幹である「筋感覚の気づき」に関してはオンラインでレッスンはできない・・・と恩師は悩んでおりました。

恩師からのメールには、Reliable kinesthetic input (信頼できる運動感覚入力)という言葉を用いて説明していました。これを行うには、自分自身での気づきだけでは上手くいかないということ。つまり、感覚の気づきには新しい体験が不可欠なのですが、我々は何か新しいことを学ぶ場合には、それまでに蓄積された自己の習慣的反応をベースしてしまうので、非常に至難の業なのです。そして、その体験は信頼できるものでなければ何も変わらず、悪循環から抜け出すことはできません。この部分はアレクサンダーテクニークの非常に重要な部分なのです。

よって、その「Reliable kinesthetic input (信頼できる運動感覚入力)」の体験を提供することができる人々が、我々のような「長期間トレーニングされた指導者」なのです。学習者の「正しい」と感じる感覚（実は苦しめている感覚・価値観）に変化を起こすためのお手伝いをするために、hands-on workハンズオンワークを用いながらレッスンをすることが大切となってくるのです。このスキルを持った指導者になるためには、指導者になるべく学んでいる訓練生自身も、やはり対面レッスンの中で実際に体験しなければ何も理解できない・・ということなのでしょう。

しかしコロナの時期を経て、世の中の価値観も大きく変化しました。そして学びのスタイルも大きく変わっているのも現実です。

私は、恩師に「対面レッスンを柱にして、オンラインレッスンは知的学習などの補完的役割として行うのが良いと思う」と返信しました。彼らの長い指導経歴からすれば知的学習でさえもオンラインレッスンは全くイメージできないようですが、現在を生きる上では柔軟に受け入れる必要があるのかもしれません。

実は私もコロナを機にオンラインレッスンを始めました。

その中には、長期にわたって継続されている方もいらっしゃいます。その方は長年対面レッスンに通われていたのですが、コロナを境にオンライレッスンに移行しました。現在は知的理解を目的に様々な書籍をともに読みながら意見交換などしつつ、実際に各自で動いたりしながら進めています。毎回とても充実していますが、やはり対面レッスンには全く及ばないのが現実です。よって、時折，対面レッスンを入れながら行っています。

また以前、海外にお住まいの日本人の方とオンラインレッスンを行った経験があります。
この方の場合、初めてテクニークのレッスンに触れられたので、内容などのお話はできても、やはり動きの中での筋感覚的な気づきには無理が伴いました。よって、その方のお住まいの近辺にいらっしゃる先生を探し、ご紹介しました。「オンラインで理解したことを実体験するために、対面レッスンを受けてみた方が良い」と判断したからです。ご本人も同意され、レッスンを受けに行くと話されていました。（その後、どうされているのかは把握していないのですが・・）

恩師らの考えもよくわかる。

どこに価値を置いて活動するのか・・・本当に悩ましいことです。

これから様々なことが益々変化していくでしょう。
どう判断していくのか、常に悩むことになるでしょう。

現時点での私自身の考えは・・・・
今後世の中が変化しても、対面レッスンを中心で行うだろうと思います。
新しい伝達方法がこれから生まれてくるかもしれません。それを利用することも楽しみつつ、根幹は落とさないようにするだろうと思います。

しかし、さてさて、どうなっていくのか・・・

私も世の流れに翻弄されていくのかもしれませんが（笑）


恩師の考え
Reliable kinesthetic input (信頼できる運動感覚入力)
を深く受け止めながら・・・そんなことを考えています。