2015.06.14コラム
専門性と連携
日々、様々な疑問が浮かび上がってきます。
人間またはその活動というのは複雑で、まだまだ分からないことばかりです。
私自身も「どうしてこうなるのか?」「この場合はどのように捉えるべきか?」とアレクサンダー・テクニークの知識から飛び越えて、様々な分野から得られる情報を参考にしながら自分の中に生まれる疑問に向き合っています。
その中で、私の立場として最も重要なことは、「アレクサンダー・テクニークだからこそ提供できることを如何に的確に表現できるか」だと思っています。「実践の場面で自分をどう生かしながら活動していくのか」、つまり受動的活動ではなく、能動的な活動をするための学習を提供していくことです。
テクニークのレッスンを求められる方々の中には、何かしら重要な問題を抱えており、医療機関などと並行してテクニークのレッスンを行う方が効果的な方もいらっしゃいます。詳細な診断(例:投薬、CTやレントゲンなどによる分析など)はその専門家にお任せすること。その上でテクニークのレッスンの主軸である「能動的活動」を並行して学習していくことで、効果的にアプローチできると考えます。他の分野には無い「アレクサンダー・テクニークの観点」が、あらゆる局面で役立つことは間違いありません。
いかなる場合においても、
専門性を高めること + 固定概念に固執せず連携すること
が大切だと、日々実感しています。
将来的には、様々な分野がそれぞれの長所を生かしつつ、かつ互いに連携を取りながら、人々の問題に向き合うことができるようになること。医療機関や、各種学校などでもアレクサンダー・テクニークのレッスンを受けられる。
・・・近い将来、そんな時代が来ることを心から願っています!
人間またはその活動というのは複雑で、まだまだ分からないことばかりです。
私自身も「どうしてこうなるのか?」「この場合はどのように捉えるべきか?」とアレクサンダー・テクニークの知識から飛び越えて、様々な分野から得られる情報を参考にしながら自分の中に生まれる疑問に向き合っています。
その中で、私の立場として最も重要なことは、「アレクサンダー・テクニークだからこそ提供できることを如何に的確に表現できるか」だと思っています。「実践の場面で自分をどう生かしながら活動していくのか」、つまり受動的活動ではなく、能動的な活動をするための学習を提供していくことです。
テクニークのレッスンを求められる方々の中には、何かしら重要な問題を抱えており、医療機関などと並行してテクニークのレッスンを行う方が効果的な方もいらっしゃいます。詳細な診断(例:投薬、CTやレントゲンなどによる分析など)はその専門家にお任せすること。その上でテクニークのレッスンの主軸である「能動的活動」を並行して学習していくことで、効果的にアプローチできると考えます。他の分野には無い「アレクサンダー・テクニークの観点」が、あらゆる局面で役立つことは間違いありません。
いかなる場合においても、
専門性を高めること + 固定概念に固執せず連携すること
が大切だと、日々実感しています。
将来的には、様々な分野がそれぞれの長所を生かしつつ、かつ互いに連携を取りながら、人々の問題に向き合うことができるようになること。医療機関や、各種学校などでもアレクサンダー・テクニークのレッスンを受けられる。
・・・近い将来、そんな時代が来ることを心から願っています!
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